他一目十行，很快就翻过了大半页，正打算继续看下去，余光瞧见一张纸片被悄悄地推了过来。
沈晏青看了她一眼，后者稳稳正正地坐着，姿势和幼儿园小孩排排坐一模一样。
他拿起纸条。
纸条上是娟秀的字迹：
【沈先生如果有看不明白的地方，可以问我。】
沈晏青淡声“嗯”道：“我会的。”
棠溪脸上露出一个小小的笑容。
休息时间结束，两人继续上课。第二节课，棠溪只教了十个动作，剩余的时间，都在带着沈晏青复习之前学的三十个动作，并进行“单词”和“句子”的组合。长句是第二大节的内容，这里的句子指的是短句，诸如“我听不清，你能说慢一点吗？谢谢”之类的。
即使沈晏青记忆极佳，也做错了两次。
第二堂课比第一堂课结束得稍微早几分钟，因为沈晏青的手机响了。
是一条短信。
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