当然，路森觉得对於左手的开发还有很大的空间，只当做武器来使用就太浪费了。
这时候就见到他的左手再次扭曲变化，重新变成两条软若无骨的触手，末端各长出一只眼睛，一只爬到桌子上开始翻开书本，进行阅读学习。另一只则打开路森的手机，开始查阅新闻。
寄生生物的本T也被称作会思考的肌r0U，其本身的细胞与脑细胞非常接近，当寄生生物本T被分割，或者部分细胞Si亡，就会出现明显的智力衰退，当被削减到一定的程度，就会彻底无智。
路森左手的这部分细胞没有形成的个T意志，但不代表其自动思考、学习的功能也会消失，只不过这个开关由路森控制。
当路森打开这个开关之後，就相当於多了一个副脑，主脑对副脑下达指令，副脑按照指令执行，主动收集信息，再做整合处理，然後再将结果传递给主脑，由主脑进行最终的分类并储存。
一心两用，甚至多用，多核运行。
不可否认的是，寄生生物天生的优势，那种恐怖的学习成长能力，确确实实b路森用自己的脑子来学习，效率上高出许多许多倍。这几天学习到的知识，感觉b过去几个月学的都多。
现在，路森只剩下最後两个问题。
第一，寄生生物之间那种能够互相感应的脑电波，他这只左手是不是也一样还保留着。
第二，黑sE印记既然能吞噬第一只寄生生物，同化自己的部分身T细胞，是不是也能够吞噬第二只、第三只，让自己身T被同化的部位更多？
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