可是十三四的孩子们都不傻，关于人性的浅薄开发，让他们清晰的知道老师没有点名的人是谁，老师护着的是谁。
那种排斥与挤兑甚至找不到原因和理由。
曹云甚至深深怀疑，是不是自己做错了，什么时候帮助也成了助纣为虐。
她开始睁一只眼闭一只眼。
直到无意看到他们要摁着刘学的头让他吃垃圾，曹云爆发了，她本就长得狠，凶起人来十分骇人，带头的男生终归是孩子，吓的屁滚尿流，哭的喘不上气，跑了。
当天晚上，曹云接到教导主任的电话，问这是怎么回事，曹云义愤填膺地从头讲到尾，一五一十的，校长打断她：“哎呀，曹老师，小孩儿们之间打打闹闹的，管他干什么，那谁是校长的侄子，有什么有校长呢哈，好好教课吧。”
曹云挂了电话。
他有校长，刘学有什么。
徐喜枝教那么长时间的书，自己也是老师，最后总结出来的经验是什么？就是面对老师时只用沉默寡言，不用多说那句麻烦老师吗。
“后来我就不再管了。”曹云抹着泪，看着窗外的天，“我没办法，我也要生活，我救不了他，我不是个好老师。”
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