第二种方法，就是直接由极光会的人动手扇耳光。这个方法和第一种方法不同的是，同学们只能被极光会的人扇耳光，失去了扇别人耳光的机会。
此话一出，在同学们当中引起了不小的骚动。不过在这一不怎么友好的特殊环境下，同学们之间并没有过多的讨论，大多数同学都在心里默默地权衡着极光会给出的两种选择，哪一种更好一点，或者说更适合自己一点。
为了事情的正常进行，极光会同样给同学们留出了三分钟思考的时间。
准确来说，面对这种无论选择哪一种方式，都逃不开被人打脸的带有丢人成分的选择，极光会即便给同学们留出一天的时间做选择，他们也不会选出更让自己满意的选择来。有时候，给出思考的时间越长，之后更多的徒增烦恼罢了。
三分钟思考的时间一到，不管同学们想没想好，他们都必须做出选择。结果，有的同学为了早打完早结束，也不愿意节外生枝，于是直接选择被极光会的人打耳光。
有的喜欢打别人耳光，或者在过去的生活中从来没有打过别人耳光，便想借着这个学校认可，又有名正言顺打别人耳光的理由的机会，感受一下打人脸究竟是什么感受。
以及不想白白被别人打耳光，也想打回去。有以上这些想法的人，还是选择了一开始的那种，和同学互扇耳光的方式。
以班级为单位，每个班十个人为一组开始打耳光。剩下的人作为观众，看着别人打耳光。
极光会之所以不让全班的同学同时进行打耳光的行为，主要还是考虑到要给同学们制造紧张，甚至是难堪的气氛，以便充分调动起同学们紧张激动的情绪，也好一步到位地收集到有效的血液。
陈大有很清楚，就像用针管抽血的方式获得的血液那样，如果同学们是在心平气和地情况下提供的血液，那么这样过分平静的“死血”，对研究他们的血液适不适合注射新鲜血统是一点用处都没有的，有等于没有。
当其他同学被打耳光的时候，其他暂时没有动手的同学们作为旁观者，一来可以让正在被人打脸的同学生发起丢人，屈辱的躁动情绪出来。
再者，旁观的同学在看别人被打耳光的时候，也会不自觉地想到不久以后，自己也会有同样的遭遇。不知不觉地，那些旁观的同学心里便会提前酝酿起不安，紧张，激动和屈辱的情绪出来。
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