作为一个从幼儿园起就一直获得小红花的学霸，林栖早就习惯了老师的表扬，他一低眼，态度诚恳地回道：“谢谢老师。”
“嗯，你们两位同学坐下。”赵老师慈爱的语气仅仅维持半句，下一句，他又换了语气，点名批评了几位考倒数的学生。
最后，他目光落在了池越身上。
池越高一也是他教的，对池越的语文水平，他已经骂到词穷，现在一时半会竟然想不出还有什么话没说过。
“还有池越同学，你啊，唉。”赵老师这回是真心实意的叹气了，“我也不知道该怎么说了，你但凡把用在数学上的脑筋花一半用在语文上，你语文成绩都不会这么差。”
池越认错态度也很诚恳，一言不发，任由老师批评。
“这样吧，”赵老师看看他的位置，又看看他的同桌，一拍脑袋，突发奇想，“你就和林栖同学成立一个互助小组，每天监督对方背书，一直到背出来为止，怎么样？你不听老师的话，会长的话也该听一听吧？”
后一句他是以玩笑的语气说出来的，毕竟有时候，同龄人的督促比老师一味的批评更加有效。
池越：“……”
全班同学：“……”
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